书名：知识社会史（上卷）
副标题：从古登堡到狄德罗
作者：陈志宏
出版社：浙江大学出版社·启真馆
ISBN：9787308160735
出版时间：2016
页数：304
定价：52.00
内容简介： 《知识社会史（上卷）：从古登堡到狄德罗》是英国著名历史学家彼得•伯克运用社会文化的研究方法，考察欧洲知识系统结构变迁过程的，关于“西方近代知识与社会交融史”的一部导引，横跨了从一四五○年古登堡发明活字版印刷术到一七五○年代狄德罗陆续出版《百科全书》为止的三个世纪的漫长历史。 本书开篇评述了自曼海姆到福柯以来的各类知识社会学（理论），进而讨论作为社会群体的知识分子，及其所在的或鼓励或阻碍知识创新的机构（尤以大学和学院最为突出）。之后，伯克又系统考察了知识的地理学、人类学、政治学和经济学，将视野集中于城市、学院、政府和市场在信息收集、分类、传播、有时掩盖过程中所扮演的角色。最后则讨论了读者、听者、观察者或消费者眼中的知识，包括在17世纪受到激烈讨论的知识准确性问题。 而本书最大的原创在于它探讨的多重条件下的知识。它主要关注的是印刷出版的知识，尤其是学术性... 《知识社会史（上卷）：从古登堡到狄德罗》是英国著名历史学家彼得•伯克运用社会文化的研究方法，考察欧洲知识系统结构变迁过程的，关于“西方近代知识与社会交融史”的一部导引，横跨了从一四五○年古登堡发明活字版印刷术到一七五○年代狄德罗陆续出版《百科全书》为止的三个世纪的漫长历史。 本书开篇评述了自曼海姆到福柯以来的各类知识社会学（理论），进而讨论作为社会群体的知识分子，及其所在的或鼓励或阻碍知识创新的机构（尤以大学和学院最为突出）。之后，伯克又系统考察了知识的地理学、人类学、政治学和经济学，将视野集中于城市、学院、政府和市场在信息收集、分类、传播、有时掩盖过程中所扮演的角色。最后则讨论了读者、听者、观察者或消费者眼中的知识，包括在17世纪受到激烈讨论的知识准确性问题。 而本书最大的原创在于它探讨的多重条件下的知识。它主要关注的是印刷出版的知识，尤其是学术性知识。但本书将印刷术发明之后，爆炸性增长的知识历史，以及欧洲以外世界的地理大发现看作各种知识之间交流、协商的过程。这些知识包括男性与女性之间的知识、理论知识与实用知识、高端文雅知识和低等世俗知识，以及欧洲及其以外的知识。 尽管本书所涉内容主要为社会史和社会文化史方面的知识，但同样会受到科学史家、社会学家、人类学家、地理学家的青睐，且会使那些处在另一个信息爆炸时代的人们感兴趣。 彼得•伯克（Peter Burke），英国著名历史学家。曾执教苏塞克斯大学、剑桥大学，现为剑桥大学文化史荣休教授及伊曼纽学院研究员。伯克的研究专长为西方史学思想和欧洲文化史，致力于史学与社会科学理论的沟通，探索文化史写作的新领地，是当代最著名的新文化史学家之一。著作宏富，包括《语言的文化史——近代早期欧洲的语言和共同体》、《法国史学革命》、《历史写作的新视野》、《20世纪的历史与历史学家》、《什么是文化史》、《文化史的多样性》、《图像证史》、《意大利文艺复兴》等数十种。 第四章 知识之定位：中心及其边缘地带 / 56 第五章 知识之分类：课程、图书馆与百科全书 / 86 · · · · · · 第四章 知识之定位：中心及其边缘地带 / 56 第五章 知识之分类：课程、图书馆与百科全书 / 86 第六章 知识之掌控：教会与国家 / 124 第七章 知识之销售：市场与出版业 / 163 第八章 知识之获取：读者部分 / 198 第九章 终曲：对知识的信任与质疑 / 224 注 释 / 245 参考文献 / 259 索 引 / 289 · · · · · · 知识社会史最重要的一部著作了。不过感觉章节之间的连贯性弱了些，不过这个书的翻译真是很用心了 串起了几本以前知道的书，但是读起来感觉是掉入了一片海洋，有点难。量大，下册开始没几页，就说要提及八百名重要的思想家…… 该书受到曼海姆的启发，旨在从长时段动态发展的视角考察知识和社会的关系。上卷主要讨论启蒙时代到工业革命时期知识的社会形塑。作为知识阶层的文人共和国、大学的兴起，和印刷资本主义共同构成了近代欧洲知识社会化的基础。学术分类仰仗于课程、图书馆和百科全书的设置和编订。不少现代的知识手段，比如调查问卷等最初多是源于教会和国家控制人口的目的。上卷的倒数两章则分别从信息传播和读者接受的角度切入，知识社会化也带来商... 该书受到曼海姆的启发，旨在从长时段动态发展的视角考察知识和社会的关系。上卷主要讨论启蒙时代到工业革命时期知识的社会形塑。作为知识阶层的文人共和国、大学的兴起，和印刷资本主义共同构成了近代欧洲知识社会化的基础。学术分类仰仗于课程、图书馆和百科全书的设置和编订。不少现代的知识手段，比如调查问卷等最初多是源于教会和国家控制人口的目的。上卷的倒数两章则分别从信息传播和读者接受的角度切入，知识社会化也带来商品化和产权化，读者遂开始逐渐对知识抱有从实用主义或经验主义出发的质疑。上卷的史料比下卷更为翔实，或许因为作者本就专精于此一历史阶段内的学术研究。整体读来还算是饶有趣味，有助于了解早期现代知识系统化、社会化甚至是制度化的环境和机制。 190417（17）跳着读完的，选书选的不严谨，同时看书提的疑问不好，目的性不够强。 从这次的阅读收获有，查作者，差基本的五位一体信息，对深度的了解一本书是很有帮助的。书中，看到了欧洲知识的历史，神学，法学，医学。看到跨界的力量。知识和他所处的环境有很大的关系。会被自己所在的环境所限制。之前的学者也会用心的做笔记，做摘录，做知识分类，扩大自己的眼界，了解其他领域的（异域，其他体系）的知识很重要。整... 190417（17）跳着读完的，选书选的不严谨，同时看书提的疑问不好，目的性不够强。 从这次的阅读收获有，查作者，差基本的五位一体信息，对深度的了解一本书是很有帮助的。书中，看到了欧洲知识的历史，神学，法学，医学。看到跨界的力量。知识和他所处的环境有很大的关系。会被自己所在的环境所限制。之前的学者也会用心的做笔记，做摘录，做知识分类，扩大自己的眼界，了解其他领域的（异域，其他体系）的知识很重要。整体不值得读 ／白开水一样的一本书《知识社会史》 一个长发飘飘的崴脚少年，在明新二楼的厕所门口差点绊了一跤。