书名：现代欧洲史03
副标题：18世纪的欧洲·传统与进步1715-1789
作者：[美] 伊塞•沃洛克（Isser Woloch）
出版社：中信出版社·新思文化
ISBN：9787508666709
出版时间：2016
页数：584
定价：69.00
内容简介： 从文艺复兴到欧洲联盟，你想要了解的欧洲全在这里。美国历史学会首位终身成就奖获得者主编，近10位学术领袖再版修订。史学大家写给普通读者的6卷本欧洲通史，读懂现代欧洲的必备入门读物，欧美高校沿用50年的殿堂级教科书。现代欧洲史系列第3卷，全景描绘18世纪欧洲面貌，重点讲述启蒙运动时期和民主革命前夜的欧洲社会。 ——————————————————————————————————— 【01 早期现代欧洲的建立1460—1559 】 新与旧的碰撞，初现欧洲文明雏形 【02 宗教战争的年代1559—1715 】 宗教纷争，打开通往现代世界的大门 【03 18世纪的欧洲——传统与进步1715—1789 】 18世纪的欧洲如何成为最有活力的地区 【04 革命的年代1789—1850】 双元革命，开启欧洲主导世界的新里程 【05 民族主义与改革的年代1850—189... 从文艺复兴到欧洲联盟，你想要了解的欧洲全在这里。美国历史学会首位终身成就奖获得者主编，近10位学术领袖再版修订。史学大家写给普通读者的6卷本欧洲通史，读懂现代欧洲的必备入门读物，欧美高校沿用50年的殿堂级教科书。现代欧洲史系列第3卷，全景描绘18世纪欧洲面貌，重点讲述启蒙运动时期和民主革命前夜的欧洲社会。 ——————————————————————————————————— 【01 早期现代欧洲的建立1460—1559 】 新与旧的碰撞，初现欧洲文明雏形 【02 宗教战争的年代1559—1715 】 宗教纷争，打开通往现代世界的大门 【03 18世纪的欧洲——传统与进步1715—1789 】 18世纪的欧洲如何成为最有活力的地区 【04 革命的年代1789—1850】 双元革命，开启欧洲主导世界的新里程 【05 民族主义与改革的年代1850—1890 】 全球扩张与欧洲辉煌 【06 欧洲时代的终结，1890年至今（上下） 】 巨变，从辉煌走向终结 ——————————————————————————————————— 【内容简介】 《18世纪的欧洲：传统与进步 1715—1789》是“现代欧洲史”系列的第3卷，主要讲述18世纪的欧洲如何成为当时世界最有影响力的地区。 18世纪是欧洲蓬勃发展的黄金时代。从文艺复兴时期到17世纪晚期，欧洲完成了全面转型，到了18世纪，欧洲逐渐发展为当时世界最有活力，同时也最有影响力的文明地区。 18世纪，欧洲人已经开始在世界各地投资。西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国建立了连接大西洋和各个大陆的贸易网络，亚洲、非洲和美洲成为他们的商品市场和原材料供应地。发达的海外贸易反哺了国内经济，欧洲国家有足够的实力来提高国民生活水平，人口也得到快速增长。18世纪虽然有时农业歉收，但是饥荒带来的高死亡率明显下降，贫困、犯罪等社会问题也得到有效控制。 启蒙运动与政治文化也是这一时期格外引人关注的主题。启蒙运动为欧洲带去理性精神，改变了城市精英的知识体系与公共生活方式。它还对政治领域造成深远的冲击，孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的政治理论使欧洲人第一次开始思考，政治对普通人和精英阶层来说分别意味着什么？从启蒙时代开始，欧洲逐渐由早期现代向现代过渡。 【关于本书】 1、 了解18世纪欧洲的首选必读，生动讲解欧洲如何成为当时世界最有影响力的文明地区。 18世纪是欧洲历史上的黄金时代，书中讲述了海外贸易、启蒙运动、新理念带来的改革以及19世纪到来前欧洲社会的现代化转型，解读了欧洲如何成为当时世界最有影响力的地区。 2、 美国一流学府的杰出学者写给大家的入门读物，对启蒙运动的解读格外精辟。 伊塞•沃洛克和格雷戈里•布朗是美国顶级学府的杰出历史学家，尤其擅长研究法国大革命史和启蒙运动史，本卷汇集了二者的研究精华，对启蒙运动和法国大革命做了尤其精彩的描述。 3、 自1982年初版以来，历经30年仍是读懂18世纪欧洲的首选通识读本。不论是学生族还是业余爱好者，都可以零压力自助学习。 【关于套装】 1、 6卷本欧洲通史，完整讲述欧洲500年文明兴衰历程。从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，到工业革命、两次世界大战、冷战与欧盟……你想要了解的欧洲历史全在这里。 2、 读懂欧洲的必备入门，欧美高校沿用50年的殿堂级教科书。自初版以来距今约50年，新老两代美国人通过这套书读懂欧洲。 3、 美国历史学会首位终身成就奖获得者费利克斯•吉尔伯特主编，3代学术领袖再版修订，强大学者阵容保障权威经典品质。 4、 再版修订，全新问题，全新解读。针对半个世纪里欧洲史研究领域的新成果，以及读者感兴趣的新的话题，《现代欧洲史》系列进行了全新修订，例如印刷术与出版审查，城市精英与中产阶级，18世纪欧洲人的政治生活方式，冷战时期的欧洲国际关系格局等。 5、 既适合考研族、学生党、教师，也适合更广大普通读者的欧洲史入门读物。 【作者简介】 [美] 伊塞•沃洛克（Isser Woloch） 哥伦比亚大学荣誉教授，主要研究18至19世纪的法国历史，尤其擅长研究法国大革命史和拿破仑。他先后就读于哥伦比亚大学和普林斯顿大学，毕业后在加利福尼亚大学洛杉矶分校担任教职，曾获得“杰出教师”嘉奖。他的主要著作《新制度：法国公民秩序的转变，1789年至19世纪20年代》获得了美国历史学会颁发的“里欧•格什奖”，该奖项主要用于表彰18至19世纪欧洲史杰出著作。 [美] 格雷戈里•布朗（Gregory S. Brown） 法国文化史专家学者，毕业于哥伦比亚大学历史系，他先后在哥伦比亚大学、纽约市立大学亨特校区以及乔治梅森大学担任教职，现在是世界顶级学府内华达大学历史系副教授，主要教授西方文明史、世界史、法国史、启蒙运动史。 治国方针的概念：君主制国家和帝国…………003 国家权力和绝对专制主义君主…………008 · · · · · · 治国方针的概念：君主制国家和帝国…………003 国家权力和绝对专制主义君主…………008 绝对专制主义和法国·勃兰登堡– 普鲁士的兴起·哈布斯堡君 主国·俄国·南欧 衰落与转型中的国家…………040 北欧：瑞典与波兰的衰落·奥斯曼帝国 英国政治与政府…………047 乔治三世继位时的英国政治·英国政府与公共财政 结论…………065 第二章 战争、外交与国际竞争 18 世纪欧洲的战争与和平：各国关系…………069 《乌得勒支和约》·乔治国王的战争·帝国大战：七年战争·第一次瓜分波兰和 东欧的战争·外交文化和外交活动 18 世纪欧洲的军事、政府和社会…………088 军队生活·策略、战术和技术 第三章 社会秩序 乡村社会…………109 欧洲东部和中部的领主和农奴·西欧的庄园主和农民·农民社区·土地改革： 一个时代的失败 贵族时代…………134 贵族精英谱·英国上层阶级：贵族和绅士·贵族和国家 城市社会…………152 城市精英·工作者的世界 第四章 人口与经济变化 人口增长…………170 历史人口统计·死亡率·健康和营养状况·婚姻模式和出生率·避孕的开始 经济发展…………191 持续增长·货币与信贷·全球经济·大西洋奴隶贸易和种植园 奴隶制度 英国结构性变革的开端…………212 农业革命·工业化的开始 第五章 贫困和公共秩序 挣脱贫困的艰难努力…………226 家庭经济·从贫困到赤贫·穷人和欧洲大陆各国政府·英国《济 贫法》·流浪儿童 犯罪和惩罚…………246 司法机制·酷刑与惩罚·犯罪行为·偷猎和《狩猎法》·权利与 骚乱 第六章 启蒙运动 启蒙思想家和启蒙运动…………274 百科全书和启蒙思想·《百科全书》：出版和抵制 启蒙运动的主题：理性、自然和宗教…………282 自然神论和经验主义·启蒙运动与更广阔的世界·启蒙运动政 治理论的道德基础：孟德斯鸠·败类之敌：伏尔泰·卢梭：道 德、自然和情感·女性、性别和道德·玛丽· 沃斯通克拉夫特和《女权辩护》…………308 经济人…………309 经济理论：奢侈品和商业·重农主义和自由放任主义·亚当· 斯密：劳动的社 会价值 其他启蒙思想…………319 唯物主义：极端还是功利的启蒙思想·唯心主义：德意志启蒙运动思想 第七章 启蒙运动中的世界：公共领域 “公共”的理念及公共领域的形式…………328 沙龙、文学聚会和咖啡馆·启蒙时期的科学和文学学会·启蒙运动时期的科学和殖 民地社会·中等和高等教育机构·法律和医学教育：对传统的坚持·共济会 文化表达的多样性…………353 公共剧院和剧院的公众·戏剧创作的转变·艺术和音乐·流行文化 印刷品的使用：扩散和抵制…………367 文学、宗教和初等教育·一场阅读革命？·著作者的身份·英国和法国的图书 印刷和销售·欧洲其他地方的公共领域及镇压·结论 第八章 教会与宗教生活 宗教多样性：宽容与褊狭…………397 18 世纪的欧洲天主教会·高卢教会：法国天主教·法国高卢教会遭遇挑战·天 主教徒普遍的宗教习俗 新教主义复兴⋯⋯⋯⋯420 普鲁士的虔敬运动·哈布斯堡帝国的虔敬派·英国循道宗·英格兰民众的宗教 褊狭·女性虔敬派教徒和循道宗教徒 18 世纪欧洲的犹太教与伊斯兰教⋯⋯⋯⋯437 犹太教·伊斯兰教的形象和现实 宗教信仰，宗教改革和废除奴隶贸易⋯⋯⋯⋯443 第九章 民主革命的前夜 旧秩序的崩溃⋯⋯⋯⋯451 第二次瓜分波兰·俄罗斯的普加乔夫起义·荷兰爱国者的革命运动 民主革命的转折点…………466 英帝国的民众和改革者·北美殖民地的暴动 法国大革命的到来，1774—1789…………478 社会冲突日益尖锐·法国大革命的文化源头·改革的失败 大革命的前夜，1787—1789…………487 民众骚乱与革命的爆发 注 释…………500 推荐阅读…………514 专有名词对照表…………538 · · · · · · 这套丛书还有 《现代欧洲史（全6卷）》,《现代欧洲史01》,《现代欧洲史02》,《现代欧洲史04》,《现代欧洲史05》 等。 通史的难处不在于必须对烟海史料进行删繁去简，而是在广阔的时空中不断出示作者的认知水平，也可以认为，它归结为历史哲学，或者更通俗地说它考验着作者的“经学”水平。在这个向度上，一个和一万个史料没有区别，都是经学的演示玩具，再笨的读者经过二十多个例子也就了解了作者的分量，因此，单纯地经学展示不会选择通史的体裁，否则很容易让人觉得乏味。当然，作者本人不一定保持着经学的初衷，却也无法避免读者按照这一理路去阅... 通史的难处不在于必须对烟海史料进行删繁去简，而是在广阔的时空中不断出示作者的认知水平，也可以认为，它归结为历史哲学，或者更通俗地说它考验着作者的“经学”水平。在这个向度上，一个和一万个史料没有区别，都是经学的演示玩具，再笨的读者经过二十多个例子也就了解了作者的分量，因此，单纯地经学展示不会选择通史的体裁，否则很容易让人觉得乏味。当然，作者本人不一定保持着经学的初衷，却也无法避免读者按照这一理路去阅读作品。简单地说，作者的“欧洲”概念，中心在法国，至于英岛以及北、南、东欧，在某些方面具有“欧洲性”；作者应该是一位“启蒙主义”支持者，从他对法国启蒙运动的推崇可见一斑，若此，我也就不必再说什么了。只能说“负典”依然是汉语世界的偏好，即使程度有所缓和，依然不能提供一幅正确的世界图景。 前脚说英国之所以强大是因为其高效的财政体系，转头又说英国没有法国那样的成熟高效的公债制度。闹哪样？？文中也多有语意不通的地方，这本请绕行 之前对于欧洲历史的了解仅限于教科书以及其他零碎的书籍介绍，但是看完这一本书之后，对于以英国为代表的在代议制上的探索以及启蒙运动的进步思想有了进一步的了解。其实这套书虽然并不是严格按照编年体来进行推进的，但是整体上还是比较全面的。 由于强烈的受欧洲大革命的吸引，这本“革命前”的一册看得就很快，也没留下啥印象。不过启蒙运动和最后一章法国大革命前的描写还是很不错。 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。 2018-08-05 16:57 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。 2018-08-05 16:57 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。 2018-08-05 16:57 人们原本很乐意给予救济品，但是后来他们对乞丐，特别是游离在社会主流文化之外的全职乞丐的态度变得恶劣、恐惧和冷酷。这些职业乞丐假装自己有丑陋的伤疤或者畸形，并且教年轻乞丐如何行乞，他们设计了各种手法和施压策略，或者赢得同情，或者恐吓居民以达到获取救济品的目的。