书名：共和国教育学70年 教育社会学卷
作者：王有升
ISBN：978-7-303-25560-3
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2020.05
本书主要由五章内容构成。第一章对我国教育社会学学科发展历程进行系统的回顾与梳理，其中包括对新中国成立前教育社会学学科创立与发展的状况进行简要追溯，对新中国成立后前30年教育社会学学科被取消及其在教育学中的存在形态进行探讨，以及对自1979年以来教育社会学学科重建、发展与繁荣之历程进行系统梳理。第二章对宏观领域教育社会学的拓展进行梳理，其中包括对新中国成立70年来关于教育与社会之关系的探索历程进行系统梳理，对社会变革过程中的教育公平问题研究进行梳理，以及对关于教育改革与变迁的社会学研究进行梳理。第三章对微观领域教育社会学的拓展进行梳理，其中包括如下主题：学校的社会学研究、课程的社会学研究、班级与课堂教学的社会学研究、教师与学生的社会学研究，以及社会弱势群体教育的社会学研究。第四章对自教育社会学重建以来为建构教育社会学知识体系所做的种种努力进行了系统的梳理与呈现，主要是对有代表性的教育社会学教材与概论性学术专著进行梳理，分析其对教育社会学的学科定位、研究对象、学科特质等的界定与把握，并呈现其对教育社会学知识体系的整体架构。第五章对中国教育社会学学科发展历程进行总体反思并且对该学科的未来发展趋势进行展望。