书名：共和国教育学70年 教育哲学卷
作者：冯建军
ISBN：978-7-303-25559-7
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2020.05
从对象上来说，本书指向作为学科的教育哲学，但教育哲学在中国的学科建制中不是二级学科，它只是教育学原理二级学科的一个研究方向，因此，它没有专业设置、研究生培养等学科建制，更多的是思想意义上的研究。鉴于这两方面的原因，本书在体例上，在对新中国70年教育哲学发展状况进行总结的基础上，主要针对教育哲学的研究主题进行综述、分析。在研究主题的综述中，按照共和国70年发展的时间顺序进行展开。即便如此，也存在着改革开放前的研究文献少、内容少，甚至完全没有的状况，一些研究主题及其观点都是在改革开放之后，甚至是在20世纪末21世纪初才开始出现的，并迅速发展。因此，对主题综述的历史节点划分并不完全统一，甚至有的专题没有办法完全按照70年的历史分期进行划分。我们在统一思想认识的前提下，尊重每个专题的独特性，反映不同专题研究的轨迹。 本书选取了目前教育哲学中通常提及的一些研究主题进行综述，还有一些研究主题，诸如美学与教育、宗教与教育、社会哲学（民主、公正、自由、平等、权利、权力等）与教育、文化哲学与教育、教师教育哲学等都没有涉及，这些主题虽然前期研究不多，但随着21世纪教育哲学的发展，正在成为教育哲学研究的重要主题。