书名：跨文化教学情境下教师情绪的研究
作者：许馨元
ISBN：978-7-308-21554-1
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2021.07
第1章为绪言。 第2章为文献综述，主要分四部分：第一部分回顾了情绪的定义及其组成部分的相关理论；第二部分回顾了教师情绪的相关理论；第三部分探讨了文化背景和教师情绪之间关系的理论；第四部分探讨了过往研究中的一些不足之处以及进行本研究的价值。 第3章为方法论。这一章主要讨论了本研究所采用的研究方法的理论基础，详述了研究工具的检验和打磨的过程，并阐明了本研究在伦理道德方面的考量。 第4章为子研究一：问卷研究。这一章节呈现了定量研究的实施过程与数据的分析和解读。其中，具有代表性的定量数据被重点分析和讨论，最后笔者依据研究结果对部分研究问题进行了解答。 第5章为子研究二：日记追踪研究。这一章详述了日记追踪研究的样本、方法(自我报告形式的日志)、流程、结果以及对结果的相关讨论。 第6章为子研究三：访谈研究。本章阐述了访谈研究的样本、方法(半结构式访谈)、流程和结果，并针对定性数据结果进行了讨论。 第7章为整体讨论和研究价值。这一部分将三个子研究的研究结果作为一个整体进行了讨论，并对本研究的意义与价值进行了挖掘，本章的末尾部分总结了本研究的局限性，并对未来的研究提出了建议。 第8章为结论，重点强调了关键的研究结果及启示，同时指出了本研究对教育心理学的独特贡献。