书名：“非指示性”语文教育实习研究
作者：郑逸农
ISBN：978-7-308-22870-1
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2022.09
本书为“非指示性”语文教育系列研究成果之一,对“非指示性”语文教育实习做了较为系统的理论构建和实践探索。力图改变语文教育实习中容易出现的起点不高、入职后乏力的问题,提高语文教育实习的品质,并提供具有推广价值的“非指示性”教育实习样本。“非指示性”教育是对以教师为中心的“指示性”教育的反拨,突出学生的自主成长;也是对以学生为中心的“非指导性”教育的反拨,重视教师的科学引导。它以“把人当人”为前提,以“自主成长”为目的,以“科学引导”为保障,以“自主实践”为途径。本书研究如何通过科学引导和自主实践,让实习生自主成长,也让实习对象中小学生自主成长。其中的科学引导既指高校实习带队指导教师(包括中小学指导教师)对实习生的科学引导,也指实习生对中小学生的科学引导;自主实践既指实习生的自主实践,也指实习对象中小学生的自主实践。本书基于作者对“非指示性”教育二十多年的研究和对教育实习带队指导十多年的探索,体现了对“非指示性”语文教育实习的理性思考和感性积累。全书按照教育实习的时间顺序编写,以实习的“准备篇”和“实施篇”依次编排,学段涵盖小学、初中和高中,适合师范生、青年教师及研究人员等阅读,能带来理念上的启发和实践上的启示。