书名：教学评研共同体的理论与实践
作者：帅飞飞
ISBN：978-7-5771-0331-0
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2023.06
本书分为五章。第一章介绍了教学评研共同体的研究现状，国内外已有研究在教学共同体的概念、特征、要素、建构及其理论基础等方面取得了丰富的研究成果。第二章介绍了教学评研共同体的理论基础，主要包括人性论、生成论教学哲学、米德符号互动理论和分布式认知理论等。第三章阐述了教学评研共同体的理论模型，具体表现为一个以教学评研目标为顶点、教学评研为底面的四个顶点的四棱锥结构，集中体现了交往、合作、共享等教育的支柱性内涵。第四章介绍了教学评研共同体的实践现状，以教学评研共同体理论模型为基本分析框架，综合运用问卷调查法、课堂观察法、访谈法和实物分析法，把握高中阶段课堂层面教学评研共同体的发展阶段、基本特征及其影响因素，再采用问卷调查法，了解广东省高中教师建构教学评研共同体的行为意向及其主要影响因素，开发出“高中教师建构教学评研共同体行为意向的量表”，并建构起高中教师建构教学评研共同体行为意向的结构方程模型。第五章介绍了教学评研共同体的实践探索。