书名：知与行 高职院校规划设计研究
作者：梁海岫
ISBN：978-7-5772-0011-8
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2023.09
本书梳理了高等职业教育院校的发展历程和教学特点,通过大量的案例调研和归纳总结,结合理论学习研究主线(知)和实践操作主线(行),提出了基于协同发展的高职院校规划设计策略。本书采用案例分析、理论推演、访谈调查等方法进行研究。本书首先结合职业教育学回顾了当前高职教育途径,总结高职院校不同的发展特点,引入知与行协同发展的视角探寻高职院校规划与建设发展框架,从功能经济、校园形态、人文地域三个层面,论述了在规划设计、单体设计与建设发展方面的问题,提出相应的建设、设计与管理方面的策略。高职教育与普通高等教育不同,前者是培养高技能操作性人才的教育培训机构,后者是培养研究型人才的机构。职业院校学生既要掌握实用的职业技能(即“行”),又要有扎实的学科基础和职业理论知识(即“知”)。规划设计中要考虑二者的协同发展才能满足高职教育的要求。高职院校发展趋势是学校与企业、社区的一体化。校园规划建设应围绕实训进行。高职院校园应拓展到外置实训基地、社区培训中心。规划设计应重视高职教育的内涵实质。职教园区应以共享实训为中心,以产业为依托,教育与产业并行,形成相互依托聚集发展的优势。单体设计应以实训中心为重点。应根据高职教学特点、学生特点、产业特点进行针对性的单体建筑设计。本书研究了近年高职院校发展中出现的新类型校舍,并研究了相关指标。最后全书总结了高职院校规划设计策略群。