书名：数字化英语写作的认知研究
作者：李慧
ISBN：978-7-5166-6504-6
出版社：新华出版社
出版日期：2022.10
Web2.0网络环境下,以计算机为媒介,基于云计算、语料库和人工智能技术的数字化写作成为大学英语写作的主流趋势。数字化写作展现了写作过程的多维度特征,对教师的写作批改反馈和学生的应对和需求提出新的要求。鉴于此,本书结合二语写作的基础理论、研究方法以及跨学科的相关理论和方法,对中国学生大学英语在线写作的认知心理进行了研究和探讨。本书所汇报的实证研究主要采取质性个案研究的方法,通过在句酷批改网的写作任务测试,对受试者的表现和访谈进行数据分析和编码。研究结果显示,句酷批改网的在线写作改变了受试者的传统写作方式,受试者针对在线反馈的修改意见做出了不同程度的回应,这对受试者的写作能动性、写作自我效能感和自主性产生影响,也使得受试者对教师的写作反馈提出新的要求。基于此研究结果,本书作者从写作自我效能感形成的原因进行了剖析和探讨,并对写作教学提出了可行性建议。