书名：西方民主与文明危机
副标题：
作者：[美] 列奥·施特劳斯 著
出版社：华夏出版社
ISBN：9787508093239
出版时间：2018
页数：352
定价：69
内容简介： 本书稿为美国著名政治哲学家列奥·施特劳斯的讲演与论文选。列奥·施特劳斯（1899—1973），20世纪犹太裔德国作家、哲学家，后入美国籍。列奥·施特劳斯是一个有争议且传奇的人物，被认为是20世纪极其深刻的思想家。他对经典文本的细致阅读与阐释方法，构成了20世纪解释学的一个重要发展：他的全部政治哲学研究致力于检讨西方文明的总体进程，强调重新开启古人与今人的争执，并由此审视当代思想的种种潮流。本书所选篇目都是施特劳斯最通俗的、涉及一般性问题的讲演稿和论文，涉及“现代性危机”“现代学术危机”“古典学问与现代”等方面。本书面向普通读者，意在使普通读者了解施特劳斯的思想及现代社会的一般问题。 刘小枫(1956生)，重庆人，四川外语学院文学学士(1982)、北京大学哲学硕士(1985)、瑞士巴塞尔大学神学博士(1993)。1993年起任香港中文大学中国文化研究所研究员、北京大学比较文学研究所兼任教授。2002年起任德国波恩大学汉学系客座教授，2003中山大学哲学系教授，古典学研究中心主任。 现任中国人民大学文学院责任教授、古典文明研究中心主任。 主要研究和教学方向：古希腊-罗马文史、中西方古典诗学、古典政治哲学。 “施特劳斯读本”：1、2、3、4、9、10见于《苏格拉底问题与现代性》；5见于《什么是政治哲学》；6、7、8、11、14见于《古典政治理性主义的重生》；12见于《迫害与写作艺术》；13见于《政治哲学史 》；15、16见于《古今自由主义》。其中7《社会科学与人文素养》原译作《社会科学与人文学问》；15《 什么是自由教育》原译作《何为自由教育？》。关于批评意见或引申补充者，第一编可参见沃格林《新政治科... “施特劳斯读本”：1、2、3、4、9、10见于《苏格拉底问题与现代性》；5见于《什么是政治哲学》；6、7、8、11、14见于《古典政治理性主义的重生》；12见于《迫害与写作艺术》；13见于《政治哲学史 》；15、16见于《古今自由主义》。其中7《社会科学与人文素养》原译作《社会科学与人文学问》；15《 什么是自由教育》原译作《何为自由教育？》。关于批评意见或引申补充者，第一编可参见沃格林《新政治科学》；第二编可参见刘小枫《海德格尔与中国》、张志扬《偶在论谱系》、韦伯《科学作为天职》、《社会科学方法论》；第三编可参见丁耘《什么是思想史》；第四编可参见波考克《马基雅维利时刻》、贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》、伯林《自由论》、斯金纳《自由主义之前的自由 》。这里势必不可能举全，读施勿止亦勿狂 “施特劳斯读本”：1、2、3、4、9、10见于《苏格拉底问题与现代性》；5见于《什么是政治哲学》；6、7、8、11、14见于《古典政治理性主义的重生》；12见于《迫害与写作艺术》；13见于《政治哲学史 》；15、16见于《古今自由主义》。其中7《社会科学与人文素养》原译作《社会科学与人文学问》；15《 什么是自由教育》原译作《何为自由教育？》。关于批评意见或引申补充者，第一编可参见沃格林《新政治科... “施特劳斯读本”：1、2、3、4、9、10见于《苏格拉底问题与现代性》；5见于《什么是政治哲学》；6、7、8、11、14见于《古典政治理性主义的重生》；12见于《迫害与写作艺术》；13见于《政治哲学史 》；15、16见于《古今自由主义》。其中7《社会科学与人文素养》原译作《社会科学与人文学问》；15《 什么是自由教育》原译作《何为自由教育？》。关于批评意见或引申补充者，第一编可参见沃格林《新政治科学》；第二编可参见刘小枫《海德格尔与中国》、张志扬《偶在论谱系》、韦伯《科学作为天职》、《社会科学方法论》；第三编可参见丁耘《什么是思想史》；第四编可参见波考克《马基雅维利时刻》、贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》、伯林《自由论》、斯金纳《自由主义之前的自由 》。这里势必不可能举全，读施勿止亦勿狂 看到有人说施特劳斯在中国的流行有一种“偶然性”，没有甘阳和刘小枫，施特劳斯很难进入中国学人的视野。 完全不同意这种看法，出于对90年代学生运动的反思和80,90年代学生阅读尼采的风气，施特劳斯在中国的流行不是一种必然么…… 2016年秋季学期榆大古典班本科生课程《施特劳斯导读》的文本汇编，部分篇目有增删。个人以为这种篇目安排算是施特劳斯思想入门的捷径。