书名：从资源到编排 平面设计教学的课题作业研究
作者：何方
ISBN：978-7-5641-9988-3
出版社：南京东南大学出版社
出版日期：2021.12
设计学科的教学大部分时间是用于指导学生的设计实践,教学通过课程实现,课程通过课题运行,教师通过指导课题来完成知识的传授,而学生通过作业的实践来完成知识的掌握,因此,课题作业成为教学的关键。经过设计的课题作业包含了课程的专业知识,包括专业理论、资源、技法、步骤、媒介、形式法则等,并以此实现教学目的。课题解决怎么教的问题,包含了对课程要旨的界定,教学内容实现的步骤和方法,获得资源的途径、设计解题的方法以及技术支持,可以说,课题设计是教学中最有含金量的部分。本书搜集了国内外百余典型课题案例,从教学的角度出发,结合教学体会,研究了平面设计教学课题设计的方法与路径,提出:(1)课题应富于启发性和创造性以及人文色彩,具有研究价值,能启发学生的思考能力,培养学生的创造能力和判断力,激发学生的情感感知力。(2)以广阔的资源为背景设计课题,以宽阔的视野为角度审视世界,以多元的价值判断为前提思考问题,以丰富的设计经验为依托引导教学。(3)打破惯性思维和单一的价值判断,实现跨界和融合,学习不同文化和不同学科视角下的多维度思考。(4)以研究的态度和实验的方向引导教学,课题要前沿、生动、科学、系统。